04.03.2014 (wtorek)

Plan:

1. j. angielski (matura)

2. j. polski (matura)

3. religia (matura)

4. wiedza o społeczeństwie

5. niemiecki/rosyjski/francuski

6. historia

7. historia

   

WoS

Kontynuacja tematu: Współczesne ideologie polityczne. 

Nie było pracy domowej. 

   

Niemiecki

den 4. März 2014
Thema: Probleme mit dem Müll.

Na lekcji:

• A1/47,
• słówka z A2/47,
• Ü1/100.

Słówka
überzeugt sein von + Dativ - być przekonanym o...
der Müll - śmieci
die Mülldeponie - wysypisko śmieci
das Glas - szkło
die Glastonne/der Glascontaine - pojemnik na szkło
das Papier - papier
das Altpapier - makulatura
der Kunststoff - tworzywa sztuczne
der Kunststoffcontainer - pojemnik na tworzywa sztuczne
den Müll trennen (Präteritum: trennte, Perfekt: getrennt) - segregować śmieci
die Mülltrennung - segregacja śmieci
die Verpackung, -en - opakowanie
den gelbe/grüne Sack - żółty/zielony worek
der Becher - kubek
der Joghurtbecher - kubełek po jogurcie
abholen von - odebrać z... (rozdzielnie złożony)
der Rohstoff - surowiec
die Industrie - przemysł
recyceln (Präteritum: recycelnte, Perfekt: recycelt) - ponownie przetwarzać
mehrmals - wielokrotnie
der Abfall, die Abfälle - odpad
Küchenabfälle - odpady kuchenne
die Schale - skórka (die Obstschale, die Bananenschale, die Orangenschale)
die Essensreste - resztki jedzenia
der Kompposthaufen - kompost
entstehen - powstawać
Restmüll - śmieci nienadające się do ponowngo przetworzenia
übrigbleiben (Perfekt: + sein) - pozostawać jako reszta
der Sondermüll - niebezpieczne odpadu (baterie, elektronika etc.)
giftig - trujący
das Schadstoffmobil - specjalna śmieciara na niebezpieczne odpady (my mamy pojemniki na baterie, a Niemcom podjeżdża taki samochód pod dom i zabiera, co trzeba)
die Spielsachen - zabawki
die Zahnbürste - szczoteczka do zębów
der Staubsaugerbeutel, die Staubsaugerbeutel - worek do odkurzacza
der Biomüll - odpady organiczne

Słówka z A3/47*
leer - pusty
werfen - wyrzucać
die Gemeinde - gmina, wspólnota
einfach - po prostu
der Abholtag - dzień odbioru
der Straßenrand - krawędź ulicy, pobocze
bereit - gotowy
die Papierfaser, -n - włókno papierowe
eigen - własny, swój
wertvoll - cenny, wartościowy
bestimmt - określony

Słówka z Ü1/100*
der Sahnkarton - karton po śmietanie
die Zahnpastatube - tubka po paście do zębów
das Spielzeug - zabawka

Słówka z Ü4/100*
das Blechdose - puszka blaszana
die Speisereste (Pl.) - resztki jedzenia
die Einwegflasche - butelka jednorazowego użytku
die Mehrwegflasche - butelka zwrotna
die Stofftasche - torba materiałowa
________________________
*słówka, które sama wypisałam (nie było ich na lekcji)

Praca domowa: 

• A3/47, 
• Ü2, Ü3, Ü4/100, 
• nauczyć się słówek.  

  

Historia

Temat: Kultura renesansu.

Renesans rozpoczął się w XIV wieku we Włoszech i trwał tam do ok. XVI wieku. Oznaczał powrót do wzorców antycznych w sztuce, filozofii i architekturze.

Dlaczego renesans narodził się właśnie we Włoszech?

• w Europie dzieła antycznych uczonych (na przykład Arystotelesa) zostały zniszczone, ocalały dzięki przepisaniu ich przez Arabów; kontakt z kulturą arabską doprowadził do odkrycia dzieł Arystotelesa i innych greckich uczonych,
• zagrożeni ekspansją Turków uczeni z Konstantynopola przenosili się na Półwysep Apeniński, a wraz z nimi - osiągnięcia Bizancjum,
• w wyniku krucjat i rozwinięcia się handlu lewantyńskiego miasta włoskie znacznie się bogaciły; doprowadziło to do konkurowania ze sobą poszczególnych rodów, które obejmowały artystów mecenatem.

Mecenat - wynajmowanie i utrzymywanie artystów na koszt fundatora.

Humanizm - pogląd, który w renesansie zastąpił średniowieczny teocentryzm. W centrum zainteresowania stawiał człowieka i wszystko, co z nim związane: jego rozwój psychiczny i fizyczny, uzdolnienia oraz osiągnięcia. 

*

Temat: Cywilizacje prekolumbijskie (prezentacja).

*

Praca domowa: wypisać osiągnięcia renesansu w następujących dziedzinach: filozofia, literatura, sztuka i nauka.

***

Ogłoszenia parafialne
Na pierwszych trzech godzinach pisaliśmy próbną maturę z matmy.