13.06.2014 (piątek)

Plan:

1. matematyka

2. historia

3. wf

4. gzw (debata oxfordzka)

5. j. polski

6. j. angielski

7. j. angielski

Matematyka
Temat: Omówienie i poprawa zadań z próbnej matury - poziom podstawowy.

Lekcja (1)

Lekcja (2)

Lekcja (3)

Lekcja (4)

Nie było pracy domowej.

Historia

Temat: Insurekcja kościuszkowska i upadek Rzeczypospolitej.

Nie było pracy domowej.

Polski

Dokończyliśmy omawiać Doktora Piotra, zaczęliśmy Siłaczkę.

Praca domowa: Porównaj postawy Dominika Cedzyny i jego ...* w stosunku do Adlera z Powracającej fali. (*nie zapisałam, a nie mogę sobie przypomnieć, co pominęłam)
W poniedziałek kończymy Siłaczkę i zaczynamy Rozdziobią nas kruki, wrony.

Angielski (zaawansowana)

Kserówka 1

Kserówka 2

Kserówka 3

Przetłumacz zdania, wykorzystując czasowniki modalne:

Lekcja + praca domowa (1)

Praca domowa (2)

Praca domowa: dokończyć tłumaczenia zdań. Ponieważ jedna z klas była zwolniona z wtorkowej pracy domowej, będziemy sprawdzać ją w poniedziałek (strony 70, 72 i 73, Workbook).

12.06.2014 (czwartek)

Plan:

1. przyroda

2. religia (zastępstwo: j. polski)

3. matematyka (sprawdzian)

4. niemiecki/rosyjski/francuski

5. j. polski

6. j. polski (zastępstwo)

7. wf (zastępstwo: matematyka)

Przyroda

Była prezentacja, pisaliśmy na kartkach odpowiedź na pytanie do Lalki o metal lżejszy od powietrza, bo przecież z czegoś musimy mieć oceny... i w sumie tyle. 

Polski

Pokrótce omówiliśmy Syzyfowe prace, Popioły i Ludzi bezdomnych Żeromskiego. Zaczęliśmy maglować Doktora Piotra.
Praca domowa: wypisać w punktach biografię Bijakowskiego z Doktora Piotra (jak został inżynierem).

*

Na zastępstwie omówiliśmy Deszcz jesienny Leopolda Staffa (strona 156 w podręczniku). 

Matematyka

Sprawdzian z geometrii analitycznej.

*

Wchodzimy na stronę CKE > Egzamin maturalny > Informatory > Informatory o egzaminie maturalnym od roku szkolnego 2014/2015 > Matematyka: czarnodruk (pobieramy).

Robiliśmy zadania 21., 26., 27. i 35. z czarnodruku. 

Lekcja (1)

Lekcja (2)

Lekcja (3)

Nie było pracy domowej. 

Niemiecki

Wolna lekcja.

11.06.2014 (środa)

Plan:
1. j. polski (matura)
2. j. polski (matura)
3. wf (matura)
4. matematyka
5. historia
6. wiedza o społeczeństwie
7. -

Matematyka

Lekcja (1)

Lekcja (2)

Klasówkę przełożyliśmy na jutro.

Historia

Mówiliśmy o sytuacji na ziemiach polskich po pierwszym rozbiorze oraz o reformach, jakie przeprowadzono podczas sejmu czteroletniego. 

Praca domowa: 

• ustnie odpowiedzieć na pytania do tekstu źródłowego ze strony 413,
• wypisać reformy wprowadzone przez Konstytucję 3 maja. 

We wrześniu czeka nas maraton sprawdzianów - na dzień dobry napiszemy jakieś trzy, z czego jeden będzie powtórką z ostatniego sprawdzianu z Wojny i kryzysu Rzeczypospolitej w XVII wieku. 

WoS

Modele ustrojowe państw demokratycznych

Dopisz nazwę głowy państwa:

• Luksemburg - książę,
• Monako - książę,
• Holandia - król,
• Japonia - cesarz,
• Chiny - prezydent,
• Arabia Saudyjska - król,
• Katar - emir,
• Bahrajn - emir,
• San Marino - kapitan regent,
• Andora - biskup Hiszpanii w części hiszpańskiej i prezydent Francji w części francuskiej,
• Liechtenstein - wielki książę,
• Kanada - król Wielkiej Brytanii/generalny gubernator (regent),
• Litwa - ...
• Łotwa - ...
• Estonia - ...
• Białoruś - ...
• Ukraina - ...
• Czechy - ...
• Słowacja - ...
• Niemcy - ...

Resztę mamy sobie dopisać. 

10.06.2014 (wtorek)

Plan:
1. j. angielski
2. j. polski
3. matematyka
4. niemiecki/rosyjski/francuski
5. wiedza o społeczeństwie
6. historia
7. historia

WoS
Ogólnoklasowa poprawa sprawdzianu z modeli ustrojowych państw demokratycznych.

Historia
Temat: Uchwalenie Konstytucji 3 maja i wojna w jej obronie.

23.05.2014 (piątek)

Plan:

1. matematyka (zastępstwo: gzw)

2. historia

3. wf

4. gzw (zastępstwo: matematyka)

5. j. polski (zastępstwo: historia)

6. j. angielski

7. j. angielski

Historia

Większość lekcji zajęło tłumaczenie zasad gry w zamki. Tematu nie ruszyliśmy. Zaczęliśmy robić kalendarium wojen polsko-rosyjskich za panowania Zygmunta III Wazy, które mamy skończyć w domu. Na drugiej historii nic nie robiliśmy - cięliśmy ogonki do gry terenowej i kończyliśmy piosenkę. Słowem: pełen luz.
Poniżej przedstawiam pracę domową, pieczołowicie sprawdzoną przez Mastiera na następnej lekcji:

Praca domowa (1)

Praca domowa (2)

Praca domowa (3)

Matematyka

Omówienie sprawdzianu z trójkątów i czworokątów.

Lekcja (1)

Lekcja (2)

Lekcja (3)

Lekcja (4)

Nie było pracy domowej. Poprawa będzie 28.05. (w środę) po lekcjach. 

22.05.2014 (czwartek)

Plan:
1. przyroda
2. religia
3. matematyka
4. niemiecki
5. j. polski
6. j. polski
7. wf

Niemiecki

Verwandten - krewni

*

Korzystaliśmy z tej strony: [link]. Ćwiczenia robiliśmy stąd: [link].
Nie było pracy domowej, ale nie sprawdzaliśmy poprzedniej, więc trza ją zrobić.

Polski
Na zastępstwie robiliśmy wprowadzenie do Młodej Polski.

***

Na pierwszych trzech godzinach hasaliśmy po oczyszczalni.

21.05.2014 (środa)

Plan:

1. j. polski

2. j. polski

3. wf

4. matematyka

5. historia

6. wiedza o społeczeństwie

7. -

Polski

Praca domowa:

• czy można uzasadnić zbrodnię w imię idei? (mamy wypisać argumenty w punktach),
• co o złożoności ludzkiej natury mówi Dostojewski w Zbrodni i karze? (z elementami charakterystyki)

We wtorek będziemy wytaczać Raskolnikowowi proces. Adu, będziesz oskarżycielem. ;)

  

Matematyka

Lekcja (1)

Lekcja (2)

Praca domowa: zadanie 8/215, zadanie 4/217.

Historia

Temat: Wojny Rzeczpospolitej z sąsiadami w okresie panowania Zygmunta III Wazy. 

Lekcja (1)

Lekcja (2)

Lekcja (3)

Nie było pracy domowej (kalendarium z końca notatek zaczynaliśmy robić na następnej lekcji).

WoS

Kontynuacja tematu: Relacje między państwem a kościołem i związkami wyznaniowymi.

4. Formy organizacji kościelnych: 

a) kościół, 

b) sekta,

c) wyznanie,

d) kult.

5. Stosunki między państwem a kościołem i związkami wyznaniowymi: 

a) aspekt społeczno-kulturowy,

b) aspekt polityczny,

c) aspekt prawno-ustrojowy:

• państwa ateistyczne: Korea Północna, ZSRR,
• państwa wyznaniowe (obecna jest religia dominująca): Grecja (Kościół prawosławny jest uprzywilejowany), Wielka Brytania, państwa islamskie (np. Arabia Saudyjska),
• państwa świeckie:

• radykalnie świeckie: Francja, Holandia,
• umiarkowanie świeckie: Polska, Niemcy, Austria, Hiszpania, Włochy.

6. Relacje między państwem a Kościołem w Polsce:

a) Konstytucja RP (invocatio Dei) - zapewnienie wolności wyznania,

b) ustawa z 17 maja 1989 roku o gwarancjach wolności sumienia i wyznania,

c) Konkordat Polski ze Stolicą Apostolską (został podpisany w 1993 roku, wszedł w życie 5 lat później).

20.05.2014 (wtorek)

Plan:

1. j. angielski

2. j. polski (zastępstwo)

3. matematyka

4. niemiecki/rosyjski/francuski

5. wiedza o społeczeństwie

6. historia

7. historia

Matematyka

Lekcja (1)

Lekcja (2)

Praca domowa: ćwiczenie 5/214 (podpunkt d), zadania 3 i 6/215.

Praca domowa (sprawdzona)

Niemiecki

Lekcja (1)

Lekcja (2)

*

Z podręcznikami uskuteczniamy taką magię, że na razie skserujemy od Pani dwa pierwsze rozdziały z nowej książki (części trzeciej), a przez wakacje kupimy podręczniki z nowej podstawy (teraz nigdzie nie można ich dostać).

WoS

Temat: Relacje między państwem a kościołem i związkami wyznaniowymi.

1. Religia to zespół przekonań, wyznawanych przez daną społeczność, uprawianych w postaci zbiorowych obrzędów.

2. Typy religii:

a) animizm,

b) teizm: 

• politeizm, 
• monoteizm. 

3. Funkcje religii:

• integracja społeczeństwa, 
• sens egzystencji, 
• kontrola społeczna, 
• wsparcie psychologiczne.  

*

Prezentowaliśmy pracę domową o religiach. Krótkie wypowiedzi w formie notatek, równie dobrze mogą być czytane z kartek. Kto nie zdążył lub kogo nie było - kończymy jutro. 

Historia

Temat: Polityka wewnętrzna w Polsce w okresie panowania Wazów.

Lekcja (1)

Lekcja (2)

Lekcja (3)

Lekcja (4)

Nie było pracy domowej. Na drugiej lekcji pisaliśmy test (łatwy był... nie żeby mi to pomogło, skoro i tak się nie nauczyłam).

19.05.2014 (poniedziałek)

Plan:

1. wiedza o społeczeństwie

2. wiedza o społeczeństwie

3. przyroda

4. angielski

5. j. polski

6. filozofia (zastępstwo: j. polski)

7. religia

WoS

Temat: System parlamentarno-komitetowy (komitetowo-związkowy) - Szwajcaria.

Szwajcaria jest jedynym państwem o takim modelu ustrojowym.

Zasady, na których opiera się model parlamentarno-komitetowy:

• federalizmu (kantony),
• demokracji bezpośredniej,
• jednolitości władzy (cała władza należy do parlamentu).

Rząd jest formowany na zasadzie przyjacielskiego porozumienia (wielopartyjnej kooperacji), a nie walki politycznej. Członkowie rządu reprezentują różne kantony oraz cztery wspólnoty językowe (francuską, niemiecką, włoską i retoromańską).

Temat: Zasady odpowiedzialności politycznej i konstytucyjnej.

Prerogatywa - akty prawne, które może podpisać Prezydent RP bez konsultacji z premierem lub ministrem (w Polsce jest ich 30, np.:

• akt łaski,
• akt ogłaszający wybory,
• akt zwołujący pierwsze posiedzenie sejmu.)

*

Praca domowa: jutro wybrańcy (czyli ci, którzy byli obecni) mają powiedzieć parę słów o religiach lub sektach. 

28.05. piszemy sprawdzian z modeli ustrojowych.

Religia
Temat: W służbie Królestwa Bożego.
Celem naszej lekcji jest ukazanie kulturotwórczej roli chrześcijaństwa w budowaniu zasad życia społecznego.
1. Kulturą nazywamy cały dorobek materialny, intelektualny i duchowy, który ma wartość godną zachowania oraz przekazywania następnym pokoleniom.
2. Rozwój kulturalny odbywał się pod wpływem wartości chrześcijańskich, w których rozwój intelektualny i duchowy człowieka stanowi centrum rozwoju cywilizacji opartej na zasadach etyki i moralności chrześcijańskiej. Tworzenie kultury nie jest domeną twórców, ale ma stanowić duchową więź, jednoczącą wszystkich ludzi.
3. Kulturotwórcza rola chrześcijaństwa wypływa z uznania Boga jako dawcy wszelkiego dobra oraz otwiera na świat ponadmaterialny, uwrażliwiając człowieka na problemy etyczno-moralne.

15.05.2014 (czwartek)

Plan:

1. przyroda

2. religia

3. matematyka

4. niemiecki/rosyjski/francuski

5. j. polski

6. j. polski

7. wf

Przyroda

Praca domowa: wyjaśnij główną różnicę między determinizmem a indeterminizmem.

Matematyka

Sprawdzian z trójkątów i czworokątów.

Niemiecki

Siedzieliśmy na zastępstwie i robiliśmy zadania:

• A18, A19/61,
• 13, 14/110-111,
• 5/113.

Poprzednia praca domowa nie była sprawdzana, więc nadal nas obowiązuje (ułożyć pytania do 10 przykładów z rekcji przymiotnika).

Polski

[...]

14.05.2014 (środa)

Matematyka

Lekcja (1)

Lekcja (2)

Lekcja (3)

13.05.2014 (wtorek)

Plan:
1. j. angielski
2. j. polski
3. matematyka
4. niemiecki/rosyjski/francuski
5. wiedza o społeczeństwie
6. historia
7. historia
8. matematyka dodatkowa

Angielski (zaawansowana)
Kończyliśmy pisać matury próbne.
Praca domowa:

• s. 116 (Student's Book) - uzupełnić tekst,
• zrobić zadanie 3b/117 (Student's Book),
• s. 122 (Student's Book) - uzupełnić tekst. 

Matematyka dodatkowa

Przygotowanie do sprawdziany z trójkątów i czworokątów.

Zajęcia dodatkowe (1)

Zajęcia dodatkowe (2)

Zajęcia dodatkowe (3)

Zajęcia dodatkowe (4)

12.05.2014 (poniedziałek)

Plan:
1. wiedza o społeczeństwie
2. wiedza o społeczeństwie
3. przyroda
4. j. angielski
5. j. polski
6. filozofia
7. religia
8. łacina
9. łacina

Łacina
Zakres materiału: Lectio VIII z Preparacji i komentarzy.

Lekcja (1)

Lekcja (2)

Praca domowa: przetłumaczyć tekst Varia ze strony 33 z podręcznika.

12.05.2014 (poniedziałek)

Plan:
1. wiedza o społeczeństwie
2. wiedza o społeczeństwie
3. przyroda
4. j. angielski
5. j. polski
6. filozofia
7. religia
8. łacina
9. łacina

Łacina
Zakres materiału: Lectio VIII z Preparacji i komentarzy.

Lekcja (1)

Lekcja (2)

Praca domowa: przetłumaczyć tekst Varia ze strony 33 z podręcznika.

09.05.2014 (piątek)

Plan:
1. matematyka
2. historia (zastępstwo)
3. wf
4. gzw (zastępstwo)
5. j. polski
6. j. angielski
7. j. angielski

Matematyka

Lekcja (1)

Lekcja (2)

Lekcja (3)

Lekcja (4)

Praca domowa: ćwiczenie 4/204, podpunkty a) i b).