05.01.2015 (poniedziałek)

Plan:

1. angielski

2. wos/egk

3. j. polski

4. wf

5. przyroda

6. matematyka

7. matematyka

8. fakultety z historii

Angielski (grupa pani B.)

Topic: Mowa zależna.

• John said: "I love you." - direct speech
• John said that he loved you. - reported speech

  
Introduction verbs

• say that
• say to sb [John/objective pronoun] that
• tell sb [person/objective pronoun]

Przykład:

• Mary said: "I gave her a doll"
• Mary said to me that she had given her a doll.

may - might
shall - should
can - could

Prawdy ogólne [nie zmieniamy czasu]
Sahara is a desert.
John said that Sahara is a desert.
Wyjątek [od zmiany czasu na jeden wstecz; gdy coś zdarzyło się przed chwilą]
I've just complited the exercise.
Marta admitted that she has completed exercise.
Uwaga! Ale to rzadki przypadek, rzadko uwzględniany w kluczach.

Pytania
Why didn't I stay at home?
Grzegorz asked why he hadn't stay at home.

• Can you swim?
• Do you like swimming?

Według wzoru: Ania asked if/wheter+S+V+O
Answer: I could swim. / I like swim.

• Teacher ordered: "Sit down!"
• The teacher ordered to sit down.

Przeczenia

The teacher ordered not to touch.

Zadania: strony 248, 249, 250*
*Praca domowa: po lewo u dołu i prawa kolumna.
Na piątek: słownictwo z unitów 4-6; sprawdza pracę domową i pyta.
Na poniedziałek: wszystkie czasy, mowa zależna, strona bierna. Kartkówsko z gramatyki.
Ponoć co poniedziałek ma być gramatyka.
  

WoS

s. 117
Czynności procesowe w postępowaniu karnym reguluje Kodeks Prawa Karnego z 1997 roku. Według niego rozstrzygnięcia powinny opierać się na następujących zasadach:

• prawdy materialnej - wierna rekonstrukcja okoliczności przestępstwa;
• obiektywizmu - bezstronności sędziów;
• domniemania niewinności - niewinność oskarżonego do ogłoszenia prawomocnego wyroku;
• prawo do obrony - adwokat;
• zasada równouprawnienia stron - np. prawo ostatniego słowa przysługuje oskarżonemu;
• zasada jawności - choć jakaś sprawa może być utajniona, każdy wyrok jest ogłaszany publicznie w imieniu RP;
• nieretroaktywności - prawo nie działa wstecz;
• swobodnej oceny dowodów.

Uczestnicy postępowania karnego
Strony procesowe:

• oskarżyciel (publiczny, posiłkowy, prywatny),
• pokrzywdzony,
• powód cywilny,
• oskarżony.

Organy procesowe:

• sędzia,
• prokurator,
• ławnicy.

Polski

Omawialiśmy sprawdzian z renesansu. Kilka smaczków z niego: 

• Wy, którzy pospolitą rzeczą władacie jest najbardziej politycznym utworem Kochanowskiego; jest odpowiedzią na osłabienie władzy królewskiej i zawiera rady dla władców, 
• irenizm - idea zgody powszechnej, szczególnie pomiędzy wyznawcami różnych religii,
• Petrarka pisał sonety do Laury żywej i Laury umarłej; przyjął niższe święcenia kapłańskie, ale zakochał się w mężatce; jego twórczość jest przykładem idealizacji i sakralizacji kobiety,
• Mowa o godności człowieka Mirandoli jest sztandarowym przykładem antropocentryzmu w literaturze.

   

Przemiany w powieści XX-lecia międzywojennego

 

Marcel Proust, W poszukiwaniu czasu/57 (podręcznik, część V)
Narrator: erudyta, oczytany, mieszka z mamusią, nie lubi herbatki (tak, ja też mam mindfuck, o co mi chodziło).

Praca domowa: znaleźć zgrabne definicje montażu asocjacyjnego (odnoszącego się do wymienionego wyżej tekstu) oraz strumienia świadomości (odnoszącego się do innej powieści - mamy wygrzebać informację, do jakiej).

   

Przyroda

[...]

Matematyka

Sprawdzaliśmy próbne matury z CKE. Ja je przepisuję, a Ty tymczasem...

... nie rób matmy, posłuchaj muzyki.

Ok, koniec lenistwa. Teraz czas wysilić mózg i to przejrzeć, mordki. Nie żeby to jakieś ciekawe było. Po prostu udaję, że się namęczyłam, a Wy musicie mnie pochwalić, bo tak wypada.

matura z CKE, lekcja 1

 

matura z CKE, lekcja 2

matura z CKE, lekcja 3 (uwaga, zawiera cytat dnia)

matura z CKE, lekcja 4

matura z CKE, lekcja 5

Pracy domowej nie było. Na następnej lekcji będziemy kończyć omawiać to paskudztwo.
  

Fakultety z historii

Omawialiśmy próbne matury z CKE. Mamy napisać wypracowanie i konspekt na tematy z wspomnianego pogromu.

17.11.2014 (poniedziałek)

Plan:
1. j. angielski
2. wos/egk
3. j. polski
4. wf
5. przyroda
6. matematyka
7. matematyka
8. fakultety z historii

Angielski (grupa pani J.)

Słówka z lekcji (1)

Słówka z lekcji (2)

Praca domowa: 2,3/34 i 1/35 (Student's Book).

Matematyka
Sprawdziliśmy siedem pierwszych zadań dodatkowych:

Zadania dodatkowe

Notatki z lekcji (1)
sprawdzenie zadań dodatkowych

Notatki z lekcji (2)
sprawdzenie zadań dodatkowych

Nieszczęśnicy, którzy nie pisali kartkówki z tychże zadań, musieli to - biedactwa - uczynić. Potem rozwiązaliśmy te zadania wspólnie:

Notatki z lekcji (3)
sprawdzenie zadań z kartkówki No 2 + zadań dodatkowych ciąg dalszy

(Kolejną porcję zadań dodatkowych można znaleźć na fb.)
Zaczęliśmy rozwiązywać zadania z matury.

Notatki z lekcji (4)
zadania dodatkowe + matura

Notatki z lekcji (5)
matura

Nie było pracy domowej.

17.10.2014 (piątek)

Plan:

1. j. polski

2. j. angielski

3. j. angielski

4. gzw

5. historia

6. historia

Polski

[...]

Praca domowa dotycząca Panien z Wilka została przeniesiona na poniedziałek.

1. Dlaczego Wiktor Ruben pojechał do Wilka? 
2. Co dało Wiktorowi spotkanie z dawnymi przyjaciółkami? 
3. Scharakteryzuj relacje łączące Rubena z każdą z sióstr. 
4. Jakie metaforyczne obrazy o charakterze uniwersalnym pojawiają się w filmie? 
5. Jakie - Twoim zdaniem - przesłanie niesie ten film?  

Film mamy wyszperać w internetach i obejrzeć sami (reżyserował Wajda).

Angielski (grupa pani J.)

Topic: Progress check 1 - reading and listening practice (part 2).

Zastosowanie future perfect simple: By 2018 I will have passed many exams.

Vocabulary
to hear from somebody - dostać od kogoś wiadomość

Słówka na kartkówkę

Zadania na lekcji: 3, 5, 6/20 Student's Book.

Student's Book, strona 20
Zadania z poprzedniej pracy domowej nie były sprawdzone

Praca domowa
Na drugiej godzinie oglądaliśmy film [link]. Zaczęliśmy od 20 minuty. Mamy dokończyć go sobie w domu i wypisać (po angielsku, oczywista) ciekawe, życiowe informacje (niedotyczące sprzedaży, bo to ona jest tematem przewodnim).

We wtorek (21.10.) piszemy sprawdzian ze słownictwa związanego z pracą. Będzie słuchanie i czytanie, będą ćwiczenia leksykalne z matury na poziomie podstawowym.
W czwartek (23.10.) będzie sprawdzian ze słówek z kartki (pacz wyżej) oraz krótki test z czasów gramatycznych, które omówiliśmy od początku roku.
  

Historia

Temat: Wiosna Ludów na ziemiach polskich. 

Temat: Geneza powstania styczniowego. 

Praca domowa: scharakteryzuj grupy, na które podzielone było polskie społeczeństwo, opowiadające się za:

• rozwojem gospodarczym, pracą organiczną i pracą u podstaw (przedstawiciel: Leopold Kronenberg),
• całkowitym podporządkowaniem się władzy rosyjskiej (przedstawiciel: Aleksander Wielopolski),
• dążeniem do wybuchu kolejnego powstania. 

  

Na poprzedniej lekcji Mastier mówił, że mamy się nie zdziwić, jeżeli będzie kartkówka z przyczyn, przebiegu i skutków powstania listopadowego oraz ostatnich tematów. A że kartkówki dzisiaj nie było... można zacząć się martwić.

Ogłoszenia parafialne wychowawcze

Na zebranie z rodzicami (w tą środę, 22.10.) mamy przyjść także my. Będziemy podpisywać/wypełniać ankiety ewaluacyjne czy inne cyrografy. Szopka z ankietami zacznie się o 17:00. Potem będzie coś na sali, potem pewnie w klasach. I będzie spotkanie dotyczące studniówki - jak się dobrze wokół tego zakręcimy, to się na nie władujemy z buciorami i narzucimy humanistyczną dyktaturę. 

05.09.2014 (piątek)

Matematyka

Lekcja (1)

Lekcja (2)

Nie było pracy domowej.

Angielski (grupa pani J.)

Lekcja (1)

Lekcja (2)

13.06.2014 (piątek)

Plan:

1. matematyka

2. historia

3. wf

4. gzw (debata oxfordzka)

5. j. polski

6. j. angielski

7. j. angielski

Matematyka
Temat: Omówienie i poprawa zadań z próbnej matury - poziom podstawowy.

Lekcja (1)

Lekcja (2)

Lekcja (3)

Lekcja (4)

Nie było pracy domowej.

Historia

Temat: Insurekcja kościuszkowska i upadek Rzeczypospolitej.

Nie było pracy domowej.

Polski

Dokończyliśmy omawiać Doktora Piotra, zaczęliśmy Siłaczkę.

Praca domowa: Porównaj postawy Dominika Cedzyny i jego ...* w stosunku do Adlera z Powracającej fali. (*nie zapisałam, a nie mogę sobie przypomnieć, co pominęłam)
W poniedziałek kończymy Siłaczkę i zaczynamy Rozdziobią nas kruki, wrony.

Angielski (zaawansowana)

Kserówka 1

Kserówka 2

Kserówka 3

Przetłumacz zdania, wykorzystując czasowniki modalne:

Lekcja + praca domowa (1)

Praca domowa (2)

Praca domowa: dokończyć tłumaczenia zdań. Ponieważ jedna z klas była zwolniona z wtorkowej pracy domowej, będziemy sprawdzać ją w poniedziałek (strony 70, 72 i 73, Workbook).

13.05.2014 (wtorek)

Plan:
1. j. angielski
2. j. polski
3. matematyka
4. niemiecki/rosyjski/francuski
5. wiedza o społeczeństwie
6. historia
7. historia
8. matematyka dodatkowa

Angielski (zaawansowana)
Kończyliśmy pisać matury próbne.
Praca domowa:

• s. 116 (Student's Book) - uzupełnić tekst,
• zrobić zadanie 3b/117 (Student's Book),
• s. 122 (Student's Book) - uzupełnić tekst. 

Matematyka dodatkowa

Przygotowanie do sprawdziany z trójkątów i czworokątów.

Zajęcia dodatkowe (1)

Zajęcia dodatkowe (2)

Zajęcia dodatkowe (3)

Zajęcia dodatkowe (4)

09.05.2014 (piątek)

Plan:
1. matematyka
2. historia (zastępstwo)
3. wf
4. gzw (zastępstwo)
5. j. polski
6. j. angielski
7. j. angielski

Matematyka

Lekcja (1)

Lekcja (2)

Lekcja (3)

Lekcja (4)

Praca domowa: ćwiczenie 4/204, podpunkty a) i b).

25.04.2014 (piątek)

Plan:

1. -

2. j. polski

3. matematyka

4. gzw

5. j. angielski

6. przyroda

7. wf

Polski

O sprawdzianie przypomniał pani dopiero mój zbłąkany SMS. Będziemy pisać we wtorek. Zakres materiału na klasówę (która będzie bardziej opisowa niż a-be-ce):

• pojęcia typu: scjentyzm, utylitaryzm etc. + nazwiska filozofów (mamy wiedzieć, który co wymyślił),
• treść i problematyka omawianych nowel,
• treść Lalki (obraz społeczeństwa, trzy pokolenia),
• twórczość Asnyka (może się zdarzyć kawałek wiersza do interpretacji),
• publicystyka pozytywizmu (artykuły),
• pozytywizm krakowski i warszawski,
• spektakle: Trzy siostry Czechowa i Łagodna Dostojewskiego (w kontekście obyczajowości i pojęcia realizmu). 

Jeżeli ktoś nie może wygrzebać w internetach Trzech sióstr albo Łagodnej (podobno nie ma), pani S. dostała kartkę z naszymi mailami i będzie wysyłać. Napiszcie do mnie, to prześlę dalej. 

Nie sprawdzaliśmy pracy domowej, więc dobrze byłoby mieć ją na poniedziałek.

Matematyka

Lekcja (1)

Lekcja (2)

Praca domowa: dokończyć ćwiczenie 3/199 (będą dwa rozwiązania) i zrobić zadanie 2/200.

Angielski
Zaawansowana (Upper-Intermediate)
Pisaliśmy smutny esej o zaletach i wadach globalizacji. Klasyk.
Praca domowa: 1, 2, 3 i 4/105 (Student's Book).

11.04.2014 (piątek)

Plan:

1. -

2. j. polski

3. matematyka

4. gzw

5. j. angielski

6. przyroda

7. wf

Polski

Tematu standardowo nie było. Na lekcji omawialiśmy spektakl, który oglądaliśmy dzień wcześniej. Pani prosiła, żeby osoby, których nie było podczas projekcji, spróbowały obejrzeć widowisko we własnym zakresie. Film można rzekomo dostać z wielu nie do końca legalnych źródeł.

Trzy siostry

Bohaterowie dramatu: 

Olga - najstarsza z sióstr Prozorow, pracuje jako nauczycielka, później awansuje do stanowiska dyrektorki. Utrzymuje rodzinę i stara się pomagać jej członkom. Sama pozbawiona kogoś, kto by ją wysłuchał, marzy o zamążpójściu, jednak nikt jej nie chce. Realizuje męski typ charakteru - niezależna, emancypantka.

Masza - żona nauczyciela, nie jest w tym związku szczęśliwa. Lubi sobie narzekać, ale nic nie zrobi. Ma romans z Wierszyninem.

Irina - telegrafistka, urzędniczka, później nauczycielka. Najbardziej ze wszystkich sióstr chce wyjechać do Moskwy. Zwolenniczka pracy, z pozoru dziecinna, beztroska i wesolutka, w rzeczywistości smutna, pozbawiona nadziei.

Andriej - wszechstronnie uzdolniony, pracuje w ziemstwie (rodzaj samorządu lokalnego). Zakochuje się w Nataszy i żeni się z nią. Nieszczęśliwy w swoim związku, marzy o pracy w uniwersytecie w Moskwie. Nieśmiały, wstydliwy, uległy.

Natasza - dziewucha z prowincji. Materialistka, egoistka, despotka, prostaczka. Zła kobieta.

Wierszynin - żołnierz. Melancholik, tęskni za młodością. Ma żonę i dwie córki, którymi się nie zajmuje. Oskarża swoją partnerkę o obłęd, rzadko bywa w domu. Ma romans z Maszą.

Jaka jest sytuacja sióstr?

Odebrały solidne wykształcenie, ale kiszą się na prowincji. Marzą o wyjeździe do Moskwy, jednak są świadome, że tam nie będą zajmowały wysokiej pozycji i mogą nie dać rady się utrzymać. Pozostają więc na swej wsi zabitej dechami, gdzie kontakty utrzymują głównie z oficerami stacjonującej tam armii.

Jakie jest przesłanie dramatu?

Że zło zwycięża. Wykształcone, altruistyczne i kulturalne siostry przegrywają z pozbawioną skrupułów, apodyktyczną Nataszą. Ludzie szlachetni są skazani na zagładę, a sukces odnoszą ci źli.

*

Praca domowa: wypisać wątki pozytywistyczne z Trzech sióstr.

Matematyka

Temat: Kąty w okręgu.

Generalnie całą lekcję sobie omawialiśmy to, co jest w podręczniku. Jako, że moje notatki nie nadają się do publikowania, zalecam zapoznanie się z treścią kolorowych ramek z książki. Pracy domowej nie było.

Język angielski (upper intermediate)

Lekcję rozpoczęliśmy od omówienie pracy domowej, następnie w parach pisaliśmy rozwinięcie tej samej rozprawki. W ramach pracy domowej mamy dokończyć te teksty i wykonać zadanie 2/99 z podręcznika.

Przyroda

W ramach zastępstwa z p. Latoszewską uczestniczyliśmy w lekcji historii IIB. Pan Komuński prowadził prezentację "Od falangi do legionu - armie starożytności". Generalnie nie było na niej nic czego swego czasu żeśmy nie omawiali.

25.03.2014 (wtorek)

Plan:
1. j. angielski
2. j. polski
3. religia
4. wiedza o społeczeństwie (msza)
5. j. niemiecki
6. historia
7. historia
8. matematyka dodatkowa

Angielski
Zaawansowana (Upper-Intermediate)
Sprawdzenie pracy domowej: 4/89 (Student's Book): 1B 2F 3D 4A 5C.

Na lekcji: 6/89 (Student's Book):
formly decided = determined
fought = struggled
talented = skilled
passed quickly = flew by
bent = crouched
tiredness = exhaustion (exhaustion ma silniejsze znaczenie)
difficulty = hardship
amezment = awe
move forward on hands and knees = crawl
preparation by doing exercises = training
more difficult = harsher
agressive = fierce

Konstrukcja whom
The girl who we are talking about.
The girl about whom we are talking.

Kserówki:

Kserówka 1 (uzupełniona)

Kserówka 2 - uzupełniona

Słówka:
Check these words/89 (Student's Book)
[...]

Praca domowa: 4/91 (Student's Book)

Religia

Temat: Nowe życie w Jezusie Chrystusie.

Celem życia chrześcijanina jest osiągnięcie zbawienia wiecznego. Naukę teologiczną, która zajmuje się wyjaśnieniami dotyczącymi życia po śmierci nazywamy eschatologią. Podstawy eschatologii zawarte są w Piśmie Świętym, zarówno w Starym, jak i w Nowym Testamencie.

W obecnym czasie wskutek przenikania się kultur pojawił się problem wiary w reinkarnację. Pochodzi ona z religii wschodnich (z buddyzmu). Często staje się owocem synkretyzmu różnych religii (np. New Age).

W osiągnięciu zbawienia podstawową zasadą jest wiara w zmartwychwstanie Chrystusa. Nie oznacza ona, że my po zmartwychwstaniu powrócimy do ziemskiego życia sprzed śmierci ani że nastąpi jedynie ożywienie ciała. Wiara w zmartwychwstanie wyraża pełną wiarę w nastąpienie pełnego zjednoczenia z Bogiem, które nigdy się nie skończy. Kościół naucza, że chociaż ciało człowieka ulega zniszczeniu, to jednak dusza jest wieczna i idzie na spotkanie z Bogiem. Chrystus w Swojej wszechmocy ostatecznie przywróci ludzkiemu ciału niezniszczalne życie, którego nikt już odebrać nie może.

Temat: Ostateczne spełnienie bożej obietnicy. 

Niemiecki

Thema: Wie kann ich zum Umweltschutz beitragen?

Praca na lekcji i słówka

 
Na lekcji: 

• odpowiadaliśmy na pytanie: Wie sind die Folge den Umweltverschumtzung? 
• robiliśmy zadania: A13/49 i A14/50, 
• zaczęliśmy robić Ü19/103.  

   

Alles klar 2b, strona 49

Alles klar 2b, strona 50

Praca domowa: 

• dokończyć Ü19/103,
• dokończyć wypowiedź na temat: co Ty i Twoja rodzina robicie dla środowiska naturalnego? (podobne do A16/50),
• przekształcić zdania na stronę bierną:

     

Historia

Temat: Rozwój demokracji szlacheckiej. 

Matematyka dodatkowa

Przygotowanie do sprawdzianu z funkcji trygonometrycznych.

  

Przygotowanie do sprawdzianu (1)

Przygotowanie do sprawdzianu (2)

Przygotowanie do sprawdzianu (3)

Zadania o wątpliwej poprawności: 1. i drugi przykład z 6. (robiłam je w domu, a nie pamiętam już wyników).
Na sprawdzianie będzie 7 zadań, tak jak wyżej.
Za tydzień po lekcjach będzie przygotowanie do matury - proszę być! ;)

17.03.2014 (poniedziałek)

Plan:

1. matematyka

2. wiedza o społeczeństwie

3. j. angielski

4. j. angielski

5. j. polski

6. filozofia

7. religia

8. łacina

9. łacina

Matematyka

Sprawdzenie pracy domowej: zadanie 1/170, podpunkty c, e, g.

Sprawdzenie pracy domowej

Lekcja:

Lekcja (1)

Lekcja (2)

Lekcja (3)

Praca domowa: zadania 4 i 6/170 (wszystkie podpunkty).
   

WoS

Angielski - zaawansowana (Upper-Intermediate)

Na lekcji: 1, 2, 3, 4/85 (Student's Book).

Matura Prime Time - Upper-Intermediate - Student's Book - strona 85

Kserówki:

Kserówka 1

Kserówka 2

Praca domowa: test/56 (Workbook), reading/57 (Workbook).

Polski

Na lekcji: czytaliśmy i omawialiśmy fragmenty Pani Bovary ze stron 92-96.
Praca domowa: przeczytać Kontynuacje i nawiązania/96 i Panią Bovary w internecie/97. 

*

Lalkę omawiamy w poniedziałek (24.03.). 

  

Filozofia

Filozoficzna karteluszka numer 7

Filozoficzna karteluszka numer 8

Religia

1. Chrześcijanie ze względu na godność osoby ludzkiej mają prawo i obowiązek do kształtowania życia społecznego z poszanowaniem norm i zasad uznawanych przez Ewangelię jako właściwe i służące rozwojowi społeczeństwa.

2. Jaka jest zależność między nauczaniem Jezusa a nauczaniem Kościoła w sprawach społecznych?

Ewangelia ma prawo wpływać na życie społeczne, jeśli zachowany jest ład społeczny, w którym poszanowanie godności ludzkiej powinno jednoczyć wysiłki wszelkich instytucji państwowych i religijnych w budowaniu trwałych podstaw pokoju i ładu społecznego.

3. W jakich dokumentach błogosławiony Jan Paweł II ukazał problematykę rozwoju życia osobistego, rodzinnego i społecznego człowieka?

Encykliki:

1980 - Laborem exercens

1991 - Centesimus annus (łac. setna rocznica - encyklika wydana 100 lat po encyklice papieża Leona XIII Rerum novarum)

1995 - Evangelium vitae - o obronie życia ludzkiego i ochronie praw osób bezbronnych

1987 - Solliciduo rei socialis - o potrzebie solidarności międzyludzkiej

1981 - Familiaris Consoratio - o jednoczeniu rodziny w świecie współczesnym

  

Łacina

Temat: Wstęp do deklinacji. Zaimki osobowe. Budowa zdania pojedynczego. Deklinacja pierwsza.

Lekcja (1)

Lekcja (2)

Lekcja (3)

Mamy zaprowadzić sobie zeszyt (ja preferuję wydzielenie kilkudziesięciu kartek z końca zeszytu), w którym będziemy wypisywać polskie słowa, pochodzące bezpośrednio od łacińskich (z tłumaczeniem).