08.01.2014 (środa)

Plan:

1. przyroda

2. j. polski

3. wf

4. religia

5. historia

6. wiedza o społeczeństwie

7. wiedza o społeczeństwie

   

Przyroda

Temat: Puchnące pomidory i rosnące dziwy czyli o ciśnieniu osmotycznym.

Doświadczenie 1

Temat: Badanie stężenia roztworów.

Odczynniki i sprzęt laboratoryjny: 2 szklanki lub zlewki, sól kuchenna, dwa pomidory.

Czynności: do jednej zlewki wlać czystą wodę, do drugiej wodę z solą. W obydwu zlewkach umieścić pomidory.

Obserwacje: pomidor w naczyniu z wodą destylowaną staje się większy i napęczniały, a pomidor w roztworze soli w wodzie zmniejsza się i marszczy.

Wniosek: siła, która zwiększa i zmniejsza pomidory to ciśnienie osmotyczne.

    

Doświadczenie 2

Czynności: do szklanki z czystą wodą wlać trochę wody z solą.

Obserwacje: po chwili cały roztwór jest słony.

Wniosek: roztwory dążą do wyrównania stężeń.

    

Osmoza - przenikanie wody przez błony komórkowe z rejonu o niższym stężeniu do roztworu o wyższym. 

Osmoregulacja:

• ryby morskie piją wodę, ponieważ woda samoczynnie przedostaje się z ich organizmu do otoczenia,
• ryby słodkowodne nie piją wody, ponieważ przedostaje się ona do ich organizmu.

 

Doświadczenie 3

Temat: Rosnące dziwy, czyli jeszcze o ciśnieniu osmotycznym.

Odczynniki i sprzęt laboratoryjny: zlewki, szkło wodne (roztwór krzemianu sodu Na₂SiO₃), woda destylowana, chlorek wapnia CaCl₂, siarczan(VI) żelaza (II) FeSO₄, chlorek niklu NiCl₂.
Czynności: do roztworu szkła wodnego wrzucać kryształy soli.
Reakcja szkła wodnego z chlorkiem wapnia:

Na₂SiO₃ + CaCl₂ à CaSiO3↓ + 2NaCl

Obserwacje: związki pęcznieją - uzyskujemy „roślinki” o różnych kolorach i kształtach.

Wyjaśnienie: w roztworze zachodzi reakcja podwójnej wymiany - tworzą się nierozpuszczalny krzemian wapnia oraz rozpuszczalny chlorek sodu. Krzemian wapniowy tworzy się na powierzchni kryształu chlorku sodu. Cząsteczki Na₂SiO₃ i NaCl nie przechodzą przez tą błonę - przepuszcza ona tylko wodę. 

***

Nie było pracy domowej. Jutro mają byś sprawdzane zeszyty.