19.05.2014 (poniedziałek)

Plan:

1. wiedza o społeczeństwie

2. wiedza o społeczeństwie

3. przyroda

4. angielski

5. j. polski

6. filozofia (zastępstwo: j. polski)

7. religia

WoS

Temat: System parlamentarno-komitetowy (komitetowo-związkowy) - Szwajcaria.

Szwajcaria jest jedynym państwem o takim modelu ustrojowym.

Zasady, na których opiera się model parlamentarno-komitetowy:

• federalizmu (kantony),
• demokracji bezpośredniej,
• jednolitości władzy (cała władza należy do parlamentu).

Rząd jest formowany na zasadzie przyjacielskiego porozumienia (wielopartyjnej kooperacji), a nie walki politycznej. Członkowie rządu reprezentują różne kantony oraz cztery wspólnoty językowe (francuską, niemiecką, włoską i retoromańską).

Temat: Zasady odpowiedzialności politycznej i konstytucyjnej.

Prerogatywa - akty prawne, które może podpisać Prezydent RP bez konsultacji z premierem lub ministrem (w Polsce jest ich 30, np.:

• akt łaski,
• akt ogłaszający wybory,
• akt zwołujący pierwsze posiedzenie sejmu.)

*

Praca domowa: jutro wybrańcy (czyli ci, którzy byli obecni) mają powiedzieć parę słów o religiach lub sektach. 

28.05. piszemy sprawdzian z modeli ustrojowych.

Religia
Temat: W służbie Królestwa Bożego.
Celem naszej lekcji jest ukazanie kulturotwórczej roli chrześcijaństwa w budowaniu zasad życia społecznego.
1. Kulturą nazywamy cały dorobek materialny, intelektualny i duchowy, który ma wartość godną zachowania oraz przekazywania następnym pokoleniom.
2. Rozwój kulturalny odbywał się pod wpływem wartości chrześcijańskich, w których rozwój intelektualny i duchowy człowieka stanowi centrum rozwoju cywilizacji opartej na zasadach etyki i moralności chrześcijańskiej. Tworzenie kultury nie jest domeną twórców, ale ma stanowić duchową więź, jednoczącą wszystkich ludzi.
3. Kulturotwórcza rola chrześcijaństwa wypływa z uznania Boga jako dawcy wszelkiego dobra oraz otwiera na świat ponadmaterialny, uwrażliwiając człowieka na problemy etyczno-moralne.